在多数人看来，能敲开美国名校之门的留学学生，必须是智商超群，成绩单完美。

但是，今年一口气拿下7所美国名校offer的汪同学，却展示了一个“与众不同”的逆袭故事。

 

汪同学今年录取的学校：

#16 莱斯大学（Rice）：录取率9%
#22 加州大学伯克利分校（UC Berkeley）
#28 纽约大学（NYU）：录取率12%
#28 北卡罗来纳州大学教堂山分校（UNC）
#36 波士顿学院（BC）录取率16%
#38 加州大学戴维斯分校（UC Davis）
#47 伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校（UIUC）

众所周知，今年这些美国名校竞争的激烈程度远超往年，申请人数创下历史记录：

超过12万人申请UC Berkeley、有超过9万人申请UC Davis、超过6万人申请UIUC、超过5.7万人申请UNC……

而且，汪同学申请的专业是 Materials Science and Engineering（材料科学和工程）。作为一个大陆背景的理工科专业的男生申请者，在今年的形势下，更是难上加难。

 

 

<加州大学伯克利分校>录取通知

<莱斯大学>录取通知

<波士顿学院>录取通知

<纽约大学>录取通知

<北卡罗来纳州大学教堂山分校>录取通知

 

 

看完可喜的录取结果，

我们再来看看汪同学都靠什么样的学术成绩成功晋级：

SAT：1500+/1600
托福：111/120
AP：（满分5分，3分为及格）
AP 物理力学：1分
AP 微观经济学：1分
AP 宏观经济学：1分
AP 统计学：1分
AP 微积分BC：2分
AP 物理1：4分
AP 微积分AB：4分

 

相信大家在看到这样的学术成绩时，都会惊讶他怎么能在申请形势这么激烈的情况下，拿下这些顶尖美国大学的offer。

毕竟，SAT 1500+和托福110+对于美国Top30的大学来说，只能说是“标配”，谈不上非常突出；

而汪同学报考的7门AP中，有5门都在2分以下（其中4门只有1分）！

说实话，这样的AP成绩是绝对拿不上台面的。

那么，汪同学同学究竟是怎么以这样低到“不可思议”的成绩，成功录取到多所美国名校的呢？

对于如此“魔幻”的美本申请大反转背后的秘密，我们邀请到了汪同学和我们分享他的申请历程。

 

 

01.揭秘扭转学术成绩

「谷底处境」的密门

——趁早做好规划，做到心中有数 

 

汪同学首先说道：“初中时，家里就有了让我留学美国的打算，所以我高中就入读了一所AP课程的国际学校，为申请美国大学作准备。在高二时，我选修了5门AP课程。”

AP是美国的大学先修课程，相当于大一难度，广受美国大学认可。优秀的AP成绩不但可以提升申请竞争力，而且进入大学以后还可以换学分，大大节省学费和时间。

所以，他原本计划是用AP成绩为申请加增大砝码的。信心满满赴考的他，在去年5月的AP统考结束后，等来的却是一张“惨不忍睹”的成绩单。

 

对于这个成绩，汪同学反省道：

我去年参加的AP考试，由于我的选择题部分的答题卡可能涂错了，选择题答案可能没有算到我的总成绩中。

当AP出成绩时，我觉得简直难以置信，然后心情一下跌到谷底，非常难受沮丧。我感觉自己整整一年的努力付诸东流，一度十分怀疑自己，心想自己和梦校是铁定没有缘分了。

而AP成绩是7月出来的，这时距离9-12月美国大学申请季，已经非常接近了。而AP考试只有一年一次的机会，在申请季前我没有补考翻盘的机会了。

那我要直接把这个成绩单递交给大学吗？递交的话，我能怎么解释这个成绩？不递的话我又如何说明自己的学术能力？当时我和父母心里都又沮丧又焦虑，不知如何是好。

但是AP成绩只是申请的参考部分，虽然丧失了一次展现自己学术能力的机会，但依然可以通过其他的学术竞赛和活动来弥补。

在申请时我选择了不递交我的AP成绩。

“没有了AP成绩，那你是怎么证明自己的学术实力的？“

汪同学继续娓娓道来。

 

 

02.如何攻克“理工男生”的申请难关
 ——语言和活动背景 

对于一个理工男生来说，首先逃不掉的就是语言问题。

逃不过的难关1：语言。

我和很多理工男生一样，面临最大的困难和挑战是语言方面基础比较薄弱，所以在托福和SAT的准备过程中花费了大量的时间和精力。

尤其对于近两年申请美本的人来说，最大的变化就是遇上了疫情爆发，导致全球SAT考场频频取消，出境也十分困难。

虽然疫情这两年有很多美国大学都采用了“标化可选”的政策，申请不强制要求SAT了，但我决定依然报考SAT。这一决定也的确为我的“AP成绩短板”做了关键的补救。SAT我是去年12月一次考过的，分数是1500+。

理工生必遇的难关2：什么活动有助于申请？

我在初中的时候就积极参加各种理科类的竞赛，因此有比较丰富的参赛经验。

我在高中阶段继续参加竞赛，但一定是有含金量的、美国大学熟悉和认可的国际竞赛。

所以从高一开始，我便会利用课余时间和周末，进行备赛训练。

我在高二时参加了AMC以及物理碗的竞赛，收获了以下奖项：
AMC Honor Roll
AIME Participant
Physics Bowl Global Top 100

就是这些国际竞赛的奖项，才让我在缺失AP成绩的情况下，也可以游刃有余地说服大学我是有足够的学术能力完成名校的理工科课程的。

 

不过，即便我取得了一些国际赛事的奖项，但这对于我目标的美国理工强校来说，还不足够。

在了解了近些年的美国大学录取情况后，我清楚知道中国学生——尤其是男生——申请材料“同质化”严重、申请理工科专业是难上加难的。

接着，我遇到了所有理工生都最想攻克的问题：“我的努力的方向是什么？要做哪些活动来帮助我的申请？”

我申请到了由哈佛、耶鲁以及麻省理工联合主办的“XWeek”活动。

这是一个专门为中国优秀高中生提供依次前往三所世界顶尖名校进行学术交流、文化体验和浸润式生活的机会。

而我这次去到的，是我心中的理工殿堂——MIT。

在MIT的几天里，我接触到了来自世界各地很厉害的同龄人，大大打开了我的眼界。我还有幸参加了energy hackathon，学习关于如何去使用材料来节约能源。也就是这个契机，我才确定以后要学习材料能源方面的专业。

2019年，暑期在MIT学习

这次的体验让我有了努力的方向。之后我发现我可以把自己的专业方向和个人背景去结合起来，去解决社会问题，做出有个人特色的课外活动。

其实，虽然我的学术成绩可以说是才刚刚摸到门槛，但是能被这么多美国大学青睐，我想我的这个活动是其中很关键的一个因素。

 

 

03.活动背景的巧思：
 ——用理工思维解决能源安全问题  

我的妈妈是满族，家乡位于东北的一个满族自治县。去年暑假中国一些地区发生电力短缺问题，我妈妈的老家就因为限电令出现了大面积停电，老百姓的生活生产都深受影响。

我的老师提醒我，可以尝试利用自己的材料能源的专业知识，去解决我家乡的能源安全问题。如果将这种绿色理念带回家乡，利用那里优良的光照资源发电，将可以让人们生活更加便利，减少对传统煤电的依赖。

我越想越兴奋，然后就开始思考具体怎么解决这个问题和落实行动，在老师的启发下，我慢慢有了更清晰的思路。

我建立了一个团队，还成功带领团队拉到了赞助。我们把这个在满族自治县运用屋顶光伏技术的研究项目，取名叫“Project Greenlight”。

我们去到当地探查情况，通过现场科普宣传的形式，推广绿色能源，让当地居民对新能源有所认知；

 

之后，我们在现场建设很多户屋顶光伏电站，让当地人民用到绿色新型能源，同时带来经济收益；

我们还结合网站建设，用中文，英文，满语来记录和宣传活动情况。我希望通过这个活动带动身边更多的年轻人，让大家都关注环境问题，推动新能源发展，为节能减排绿色环境的持续发展做出贡献。

后来，我把这个难忘又有意义的活动，写进了我的申请文书之中。

毕竟对于招生工作人员来说，在申请表的其它栏目，“我”只是一堆干巴巴的数据。只有在文书里，我有机会鲜活生动地表现自己，向他们显示我的性格，显示我的思考和特点。

讲好自己的故事，是每个美本申请者都必须做到的。尤其是对于理科生来说，除了过硬的成绩和竞赛成果，还必须要有一些能让人留下深刻印象的记忆点。

我个人觉得我的这项社会活动就把我和其他申请者区分开来。因为它展示了我对社会问题的关注，应用了我的知识和技能去解决这些社会问题，还展现了领导力。

但是像这类“软性活动”最难的地方就在于做出实际成效和影响，而不是“自嗨”。我的老师从活动的策划到实施的每一步都给予我大量的支持和帮助，从而推动了这个项目的落地和成功。

 

 

04.我美本的经验总结与收获

 

回顾我的申请，我会建议学弟学妹们：

1，尽早结合自己的兴趣，明确自己的申请专业方向。这样才可以围绕专业方向，针对性地开展活动规划和竞赛。尤其是去年AP成绩的失误，让我更加感受到了“规划开始要早”的重要性。

2，重视标化考试成绩，尽早进行标化考试的学习和准备。尤其是面对突如其来的疫情，很多同学都没赶上SAT考试，申请时没有办法递交成绩。先手准备，坚持赴考，就为我的申请添补了有力的学术证明。

3，申请理工科的学生一定要注重英文人文素养的发展和培养，绝对不是理科强就够了的，那很可能给招生官留下书呆子的印象。在老师们的帮助和指引下，让我明白了作为一个理工科学生，我的视野并不应该仅仅局限在做竞赛题和做科学研究。关注社会问题，关心弱势群体，利用科学技术去造福于民，其实是美国大学很关心的特质。意识到我的知识能给社会带来的实际帮助，也给我未来的学习形成了更强大的内在动力。现在，我觉得未来即使学习和生活上再遇到困难，我也有坚定的信念克服它们。

因为经历过一下考砸5门AP考试的心情低谷，所以在拿到理想offer的时候，我终于长舒了一口气。

不过，于我而言，我的收获不光是名校录取通知书；最重要的还是在我的升学老师的交流和帮助下，我明确了自己未来的方向和形成了良好的人生观、价值观和世界观。他们不仅在活动规划，竞赛、科研等方面给予了我很多的帮助，也成为了我的良师益友。

最后，汪同学也和我们透露，他即将准备入读加州伯克利大学。我们也恭喜他进入理想的学校~

 

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